istqb foundation level exam sample paper iii
1. Měly by začít činnosti testování softwaru
A. jakmile je kód napsán
b. během fáze návrhu
C. když byly požadavky formálně zdokumentovány
d. co nejdříve v životním cyklu vývoje
2. Poruchy nalezené uživateli jsou způsobeny:
A. Nízká kvalita softwaru
b. Špatný software a špatné testování
C. neštěstí
d. nedostatek času na testování
3. Jaký je hlavní důvod pro testování softwaru před jeho vydáním?
A. ukázat, že systém bude fungovat po vydání
b. rozhodnout, kdy je software dostatečně kvalitní k vydání
C. najít co nejvíce chyb před vydáním
d. poskytnout informace pro rozhodnutí o uvolnění na základě rizika
klidné webové služby, otázky týkající se rozhovoru s Java
4. které z následujících tvrzení není pravdivé
A. testování výkonu lze provádět jak při testování jednotky, tak při testování celého systému
b. Přijímací test nemusí nutně zahrnovat regresní test
C. Činnosti ověřování by neměly zahrnovat testery (kontroly, inspekce atd.)
d. Testovací prostředí by měla být co nejvíce podobná produkčním prostředím
5. Při hlášení chyb zjištěných vývojářům by testeři měli být:
A. pokud možno zdvořilý, konstruktivní a nápomocný
b. firma trvá na tom, že chyba není „funkcí“, pokud by měla být opravena
C. diplomatičtí, citliví na způsob, jakým mohou reagovat na kritiku
d. Všechny výše uvedené
6. V jakém pořadí by měly být testy spuštěny?
A. nejdříve nejdůležitější testy
b. nejdříve nejtěžší testy (aby byl zajištěn maximální čas na opravu)
C. nejjednodušší testy jako první (pro počáteční důvěru)
d. pořadí, na které se myslí
7. Čím později v životním cyklu vývoje je chyba objevena, tím nákladnější je její odstranění. proč?
A. dokumentace je špatná, takže zjistit, co software dělá, trvá déle.
b. mzdy rostou
C. chyba byla zabudována do další dokumentace, kódu, testů atd
d. nic z výše uvedeného
8. Což není pravda - tester černé skříňky
A. by měl být schopen porozumět funkční specifikaci nebo dokumentu s požadavky
b. by měl být schopen porozumět zdrojovému kódu.
C. je vysoce motivován k hledání poruch
d. je kreativní k nalezení slabých stránek systému
9. Technika návrhu testu je
A. proces výběru testovacích případů
b. proces pro stanovení očekávaných výstupů
C. způsob měření kvality softwaru
d. způsob, jak měřit v plánu zkoušek, co je třeba udělat
10. Testware (testovací případy, testovací datová sada)
A. potřebuje správu konfigurace stejně jako požadavky, design a kód
b. by měla být nově vytvořena pro každou novou verzi softwaru
C. je potřeba pouze do doby, než bude software uvolněn do výroby nebo do použití
d. nemusí být dokumentováno a komentováno, protože není součástí vydaného
softwarový systém
11. Systém protokolování incidentů
pouze zaznamenává vady
b má omezenou hodnotu
c je cenným zdrojem informací o projektu během testování, pokud obsahuje všechny incidenty
d. by měl být používán pouze testovacím týmem.
12. Zvýšení kvality softwaru lepšími vývojovými metodami ovlivní čas potřebný pro testování (fáze testování) tím, že:
A. zkrácení doby zkoušky
b. žádná změna
C. prodlužuje se doba zkoušky
d. nemůžu říct
13. Měření pokrytí
A. nemá nic společného s testováním
b. je částečným měřítkem důkladnosti testu
C. pokrytí pobočky by mělo být povinné pro veškerý software
d. lze použít pouze při testování jednotky nebo modulu, nikoli při testování systému
14. Kdy byste měli přestat testovat?
A. když vypršel čas na testování.
b. když byly spuštěny všechny plánované testy
C. když jsou splněna kritéria pro dokončení zkoušky
d. když nebyly během testů zjištěny žádné poruchy
15. Která z následujících skutečností je pravdivá?
A. Testování komponent by mělo být černé pole, testování systému by mělo být bílé pole.
b. pokud u testování zjistíte spoustu chyb, neměli byste si být jisti kvalitou softwaru
C. čím méně chyb najdete, tím lepší bylo vaše testování
d. čím více testů spustíte, tím více chyb najdete.
16. Jaké je důležité kritérium při rozhodování, jakou testovací techniku použít?
A. jak dobře znáte konkrétní techniku
b. cíl zkoušky
C. jak vhodná je technika pro testování aplikace
d. zda existuje nástroj na podporu této techniky
17. Pokud byl níže uvedený pseudokód programovacím jazykem, kolik testů je zapotřebí k dosažení 100% pokrytí výpisu?
1. Jestliže x = 3, pak
2. Display_messageX;
3. Pokud y = 2, pak
4. Display_messageY;
5. Jinak
6. Display_messageZ;
7. Jinak
8. Display_messageZ;
na. 1
b. dva
C. 3
d. 4
18. Kolik testů je zapotřebí k dosažení 100% pokrytí pobočky / rozhodnutí pomocí stejného příkladu kódu jako otázka 17?
na. 1
b. dva
C. 3
d. 4
19 Který z následujících NENÍ typ nefunkčního testu?
A. Státní přechod
b. Použitelnost
C. Výkon
d. Bezpečnostní
20. Který z následujících nástrojů byste použili k detekci úniku paměti?
algoritmus rozhodovacího stromu v dolování dat
A. Analýza stavu
b. Analýza pokrytí
C. Dynamická analýza
d. Analýza paměti
21. Která z následujících norem NENÍ standardem souvisejícím s testováním?
A. IEEE829
b. IEEE610
C. BS7925-1
d. BS7925-2
22. z čeho je standardní test komponent?
A. IEEE 829
b. IEEE 610
C. BS7925-1
d. BS7925-2
23 Která z následujících tvrzení jsou pravdivá?
A. Poruchy ve specifikacích programu jsou nejdražší opravitelné.
b. Poruchy v kódu jsou nejdražší opravitelné.
C. Poruchy v požadavcích jsou nejdražší k opravě
d. Poruchy v designech jsou nejdražší na odstranění.
24. Která z následujících není integrační strategie?
A. Na základě designu
b. Velký třesk
C. Zdola nahoru
d. Vzhůru nohama
sloučit řazení v C ++
25. Která z následujících možností je technika návrhu černé skříňky?
A. testování prohlášení
b. rozdělení ekvivalence
C. hádání chyb
d. testování použitelnosti
26. Program s vysokou cyklometickou složitostí bude pravděpodobně:
A. Velký
b. Malý
C. Je obtížné psát
d. Těžko se testuje
27. Který z následujících je statický test?
A. kontrola kódu
b. analýza pokrytí
C. posouzení použitelnosti
d. instalační test
28. Který z následujících je ten zvláštní?
A. bílá krabička
b. skleněná krabice
C. strukturální
d. funkční
29. Program ověří numerické pole takto:
hodnoty menší než 10 jsou odmítnuty, hodnoty mezi 10 a 21 jsou přijaty, hodnoty větší nebo rovné 22 jsou odmítnuty
které z následujících vstupních hodnot pokrývají všechny oddíly ekvivalence?
na. 10,11,21
b. 3.20.21
C. 3,10,22
d. 10,21,22
30. Které z následujících textů se stejnými specifikacemi jako otázka 29 pokrývá NEJVĚTŠÍ hraniční hodnoty?
na. 9,10,11,22
b. 9,10,21,22
C. 10,11,21,22
d. 10,11,20,21
Odpovědi na všechny výše uvedené otázky:
Otázka odpověď
1. d
2. b
3. d
4. c
5 d
6. a
7. c
8. b
9. až
10. až
11. c
12. a
13. b
14. c
15. b
16. b
17. c
18. c
19. až
20. c
21. b
22. d
23. c
24. a
25. b
26. d
27. a
28. d
29. c
30. b
Tento ukázkový dokument si můžete také stáhnout ve formátu PDF z níže uvedeného odkazu -
Dotazník ISTQB 3
Doporučené čtení
- Zkouška na úrovni ISTQB Ukázkový referát - II
- Zkouška na úrovni ISTQB Ukázkový papír - I
- ISTQB Advanced Level (CTAL) - Ukázka analytického testu a odpovědi
- ISTQB aktualizace ZDARMA
- ISTQB Testování Osvědčení Ukázkové dotazníky s odpověďmi
- ISTQB Foundation Format Format & Guidelines to Solve Papers
- The Ultimate Guide to ISTQB Advanced Level (CTAL) Exam Preparation
- ISTQB Advance Level (CTAL) - Ukázkové dokumenty a odpovědi vedoucího testu